Pédagogie nature

L’éducation par la nature

Le CPE La Bottine Souriante fait partie du projet-pilote "Alex", chapeauté par L’Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE). Ce projet-pilote invite les CPE à favoriser le jeu libre à l’extérieur en milieu naturel, selon les principes de l’approche de l’éducation par la nature afin de soutenir le développement global et la sensibilité écologique des enfants de 0-5 ans

Les recherches démontrent les multiples bienfaits d’une telle approche sur les tout-petits. Mentionnons la capacité d’attention et d’auto-régulation, la résolution de problème, la coopération, la capacité à prendre des risques, la confiance et l’estime de soi, ainsi que les relations interpersonnelles.

La pédagogie nature repose sur 8 dimensions.  Laissez-nous vous les présenter;

1) Une autre vision du temps; régularité, fréquence, durée et souplesse;

2) L’importance du lieu: environnement naturel récurrent, riche en biodiversité et matériel ouvert et polyvalent;

3) Une vision globale du développement de l’enfant;

4) Une pédagogie émergente, centrée sur l’’enfant et le jeu libre;

5) Des interactions de grande qualité, où l’adulte joue un rôle précieux de soutien et d’accompagnement;

6) Des relations étroites de collaboration avec les parents et la communauté;

7) La valorisation de la prise de risques sains;

8) L’éveil de la sensibilité écologique.

Le sujet vous interpelle ? Voici un extrait vidéo d’un service de garde en milieu familial de la région de Québec qui a été pionnier dans l’application de la pédagogique par la nature.

https://www.facebook.com/138904816724909/videos/138908053391252/?t=27

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